Atividade.Digital
Escrevemos da forma como falamos?
  • 2
  • 3
  • Língua Portuguesa
  • EF15LP11
  • EF02LP03
Reconheceremos características da conversação espontânea presencial, respeitando os turnos de fala, selecionando e utilizando, durante a conversação, formas de tratamento adequadas, de acordo com a situação e a posição do interlocutor.
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Passeando pela família  da letra C 
  • 1
  • 2
  • Língua Portuguesa
Reconheceremos o sistema de escrita alfabética das palavras da família silábica da letra C e identificaremos fonemas e sua representação por letras.
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No meu bairro tem...
  • 1
  • 2
  • Geografia
  • EF01GE01
Nesta atividade vamos estudar sobre a diferenciação dos bairros: comercial, residencial e industrial e noção de lateralidade: lado direito, esquerdo.
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Brincando com os símbolos matemáticos + e = 
  • 1
  • 2
  • Matemática
Utilizaremos os símbolos matemáticos + (mais) e  = ( igual) para resolvermos  problemas de adição, envolvendo números de até dois algarismos, com os significados de juntar e acrescentar.
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Quando eu crescer vou trabalhar...
  • 1
  • 2
  • História
  • EF01GE07
Esta atividade trabalha diferentes formas de trabalho, seu contexto para sociedade e uma reflexão para quem joga sobre o caminho que irá trilhar.
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Como vivem as plantas?
  • 2
  • 3
  • Ciências
  • EF02CI06
Identificaremos as principais partes de uma planta (raiz, caule, folhas, flores, frutos e sementes) e a função desempenhada por cada uma delas, e analisaremos as relações entre as plantas, o ambiente e os demais seres vivos.
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Os conjuntos que formam as localizações
  • 2
  • 3
  • Geografia
  • EF02GE08
Identificaremos em desenhos e mapas representações de componentes da hierarquia geográfica para formar localizações (ruas, bairros, cidades, estados, regiões e país).
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Bola, Bolinha e Bolão!
  • 1
  • 2
  • Matemática
Nesta atividade vamos estudar sobre noções de tamanho: maior, menor e igual.
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Passeando pelos períodos do dia
  • 1
  • 2
  • Ciências
Identificaremos e nomearemos  diferentes escalas de tempo: os períodos diários (manhã, tarde, noite).
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Longe ou Perto, qual está certo?
  • 1
  • 2
  • Matemática
  • Língua Portuguesa
Nesta atividade serão abordadas as noções de posição: frente e atrás, perto e longe, em cima e embaixo.
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Principais Temas de Atividades

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